Вариант 1
А1. Каков способ образования слова «подоконник»?
□ 1) приставочный
□ 2) суффиксальный
□ 3) бессуффиксный
□ 4) приставочно-суффиксальный
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) заг..рится, вещ..вой
□ 2) вып..рать, отб..рает
□ 3) пр..добрый, пр..ветливый
□ 4) от..скать, сверх..звестный
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
□ 1) прик..сновение, защ..щать
□ 2) п..тёрка, р..кетный
□ 3) изв..нить, гр..хотать
□ 4) р..сток, л..сной
А4. В каком слове есть приставка ПОД-?
□ 1) подарок
□ 2) подкова
□ 3) подержать
□ 4) подруга
В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.
Рифмы в былинах нет, но в стихах созвучны однородные окончания слов.
С1. Напишите, в чём вы видите значение былин. (Ответ должен быть полным.)
Вариант 2
А1. Каков способ образования слова «бесполезный»?
□ 1) приставочный
□ 2) суффиксальный
□ 3) бессуффиксный
□ 4) приставочно-суффиксальный
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) пр..скакать, пр..крутить
□ 2) без..нтересный, по..грать
□ 3) забл..стеть, выж..гать
□ 4) к..снуться, прил..гать
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
□ 1) посв..щение, подг..реть
□ 2) в..сенний, т..лантливый
□ 3) н..бесный, р..стительность
□ 4) прил..скать, в..лнистый
А4. В каком слове есть приставка ОБ-?
□ 1) обида
□ 2) образ
□ 3) обложка
□ 4) обрить
В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.
Былины изображали не только события героической обороны страны, но и дела повседневной жизни.
С1. Напишите, почему былины так называются. (Ответ должен быть полным.) |